Современная эффективная школа. Какая она?

19 декабря на базе муниципального бюджетного образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №33 города Смоленска состоялась дискуссионная площадка  «Современная эффективная школа. Какая она?», организованная региональным отделением Общероссийской общественной организацией «Всероссийское педагогическое собрание».  

В работе площадки приняла участие завуч по учебно-воспитательной работе Максименкова О.А.- площадка №3 «Эффективное учебное занятие: какое оно?», ключевыми проблемами которой являются: требование к современному учебному занятию, совершенствование форм и способов взаимодействия субъектов образовательного процесса на уроке. Завуч по воспитательной работе      Кривовяз Л.И.  участвовала в   работе площадки №4 «Воспитательный аспект современного образования: опыт и перспективы», ключевыми проблемами  её являлись: моделирование воспитательной системы класса, организация воспитательного процесса в социально-контекстной образовательной среде, системный подход в деятельности классных руководителей. Учитель русского языка и литературы Осташко С.А. активно обсуждала вопросы в открытом диалоге с участниками площадки №5 «ФГОС как условие повышения современного образования в школе» - проблемное поле: «ФГОС - системная инновация».

Актуальные вопросы были обсуждены в работе 5 площадок. С учетом прошедшего обмена мнениями, участники дискуссионной площадки составили портрет и определили стиль эффективной школы.

Портрет эффективной школы выглядит так:

• учение находится в центре школьной деятельности;
• весь школьный коллектив функционирует как единое целое;
• школьная культура – ценности, убеждения и поведение всех, вовлечённых в жизнь школы, являются позитивными.

Стиль жизни эффективной школы предполагает:

• «живое» управление;
• наличие общей системы ценностей;
• активное взаимодействие и сотрудничество;
• сочетание поддержки и требовательности;
• совместное планирование и анализ действий.